做“修行者”,宅其身,抱道行||中德“停课不停学”教师培训系列

疫情当前,“停课不停学”工作牵动整个社会。如何适应、掌控这种教育新样态,是摆在所有教师面前的大问题。教育部曾这样提要求:做“修行者”,宅其身,抱道行。中职教育,如何修行?中德以实践为点,展开了一系列的教师培训活动。
        疫情当前,“停课不停学”工作牵动整个社会如何适应、掌控这种教育新样态,是摆在所有教师面前的大问题。教育部曾这样提要求:做“修行者”,宅其身,抱道行。中职教育,如何修行?中德以实践为点,展开了一系列的教师培训活动。
         4月13日,第二轮新教师试讲在机电部313教室如火如荼地进行。此次试讲出席的有李君丽副校长、庞江林副校长、莫怡柳副部长、卢佳融副部长、张友芳副部长等校部级领导以及在校新教师。试讲在庞江林副校长的主持下进行,由蔡靖雯老师展示应用文写作第一课。为减少疫情期间的接触,其他教师以观看直播形式参与了此次试讲。
         回望第一次试讲,3月12日至3月17日,新教师曾怡斌、蔡靖雯和黄巧漫在李君丽副校长、庞江林副校长等教学领导的指导下紧张而有序地展开。就青年教师自身而言,应该认识到作为一名合格的教师应具备的素质和能力,而培训则是提高其素质的重要途径。 
        “他山之石可攻玉”,教研活动可以相互学习并借鉴别人的经验、理念、教学方法,提升自己教学能力。这是一次老教师与新教师的深入交流与探讨,每一次意味深长的评课,或犀利、或鼓励,但无一不是对新生力量的教诲与期许。此次培训是教研工作的一方面,亦是在疫情之下的“转危为机”。
 
 
        教师培训工作是一项全局性、战略性的系统工程,是保证教师永远蓬勃向上、不断进取的最佳方式。“教而不研则愚,研而不教则虚。”新教师展示,骨干教师示范,我们在教中研,研中教,同教研,共进步。新生力量的成长离不开对优秀的模仿与超越。“一帮一带”以老带新的培训模式是中德一直以来的传统。有言“教育信念,就像一盏明灯,指引着教育工作者的行动方向。有理想,才会有行动”,教师培训系列不仅仅在于教学技能的培养,更是中德对教学理念的践行。
 
        做“修行者”,宅其身,抱道行。疫情并没有阻挡中德人前进的步伐,创新、务实、与时俱进是我们一直“修行”的追求。