“赤水源头,乌蒙磅礴,故水故土贴在了我的心上。鸡鸣三省,二水环珠,乡音乡情总让我挂肚牵肠。我是镇雄人,我是镇雄人,履历里写满了大雄古邦……”一首《我是镇雄人》的故土乡音在千里之外,在位于清溪镇的东莞市中德技工学校的校园内飘荡。
在东莞市清溪镇委、镇政府的协调安排下,新中德教育集团从2017年秋季学期开始,每年从镇雄县各乡镇招收一定数量的贫困学生到东莞市中德技工学校就读,并予以全免学杂费、伙食费等待遇,旨在推进镇雄当地学校的教育发展,实现“一人就业,全家脱贫”的目的。
“治愚”扶智 企业协作教育扶贫
治贫先治愚,扶贫先扶智。自2017年上半年开展清溪镇雄东西部扶贫协作以来,清溪就清醒地意识到,要想彻底摆脱贫困,教育无疑是最有效的投资。但帮扶教育协作,到底怎样才最体现成效,这是摆在清溪、镇雄两地工作组之间的一道难题。教育协作,最普通、最传统的做法就是把镇雄当地的教师、教育机构等对接到清溪当地去,再有就是把清溪的教师等教育资源输送到镇雄,通过走进镇雄,直面学生,言传身教地影响学生。那,还有其他的路子可以走吗?
经过调研、考察,充分掌握镇雄县教育现状后,清溪与镇雄两地政府决定,在两地政府主导下,以新中德教育集团为依托,通过企业协作教育扶贫,对镇雄进行教育帮扶。清溪这一扶贫、脱贫的工作思路,得到了新中德教育集团的积极响应。
新中德教育集团委托开展技能教育扶贫的东莞市中德技工学校,目前在校生约3000余人。是莞惠深三地唯一一所经广东省人力资源和社会保障厅批准同时开设航空服务、城市轨道交通运输与管理、电子商务等专业的新型技工学校,也是东莞市首家以学校为平台的“青年创新创业孵化基地”。
三年来,清溪、镇雄两地不断摸索,逐渐走出了一条“走出去援教,请进来育人”的教育扶贫特色新路子。
走出去援教 三年谱华章
2017年8月份,按照两地的教育扶贫工作部署,新中德教育集团派出以李君丽校长为组长的管理团队进驻镇雄县,推进当地在行政管理、教学教研、特色教育等方面的改革,三年内把以古中心小学打造成了教学质量过硬、有管理特色和艺术特色的乡村示范学校。
在驻镇雄县期间,李君丽撤并以古中心小学分校点,让57个孩子到新校区上学,享受优质的教育资源,实现教育资源共享;优化行管新机制,发挥学校各职能部门的能动性和积极性,出现了一派“比、学、赶、超”的喜人景象;改革教研教学,逐步形成了老中青相结合的教师队伍……慢慢地,以古中心小学的教学成绩跃上新台阶,多个科目由原来的全县倒数上升至全县前三,又在2019年小升初考试中取得了历年来的最好成绩。同时,全校还增设合唱、舞蹈、武术等16个兴趣班,并取得傲人成绩。如选派参加昭通市“廉政爱国,童心向党”美术大赛,有作品顺利晋级决赛等。以古镇中心小学乃至全镇的教育教学质量在所有人的关注中飞速向前发展着。
如果说,支教只是清溪教育扶贫镇雄在“软件”上的一个飞跃,那在硬件上的帮扶,则是另一个质变。根据新中德教育集团与镇雄县人民政府签订的教育扶贫合作协议,新中德教育集团多次进行实地考察和数据分析,以“因为需要,所以重要”的工作方针和“镇雄缺什么,中德补什么”的工作目标,先后在镇雄投资启动多个项目。
2017年,在东莞市清溪镇委、镇政府的安排组织动员下,新中德教育集团董事长王国霞与镇雄县签订了“援建·托管·帮扶”等教育扶贫项目。5月,新中德教育集团第一个教育扶贫项目“援建并托管镇雄县以古中心小学”正式落实;7月中旬,捐赠给镇雄县五德中学的50台教学电脑按时到校,解决了该校长期无法教授电脑技术课的难题;又向以古镇中心小学捐赠多媒体教学设备(15套)、崭新的课桌椅(700套)、教学电脑(75台)、寄宿学生铁架床和生活用品(各200套);8月份,由新中德教育集团负责建设的以古中心小学教学楼、综合楼、宿舍楼装修完工……
据不完全统计,2017年至今,新中德教育集团先后多次向镇雄县学校、幼儿园捐资,帮助修建相关教育教学设施,累计捐赠和援建的资金已达700余万元。
请进来育人 就业有保障
据了解,镇雄每年新增初中毕业生将近有一半无法升入高一级学校,多数流入社会,就业和收入普遍也不理想,易造成新的贫困,尤其是来自贫困家庭的生源,极容易就形成贫困的代际传递。
清溪根据镇雄实际情况,按照“镇雄所需,清溪所能”的原则,依托新中德教育集团,持续推进职业教育合作“0+3”模式,按计划、分批次有效地为镇雄解决初中毕业生的出路问题,从根源上阻止了新生贫困,隔断了代际贫困。
从2017年8月到2020年8年,东莞市中德技工学校分四个批次,共招收镇雄县建档立卡贫困家庭学生371人。据介绍,这四批被东莞市中德技工学校录取的学生,分别选择了幼教、汽修、数控加工、电子商务等专业,将进行为时三年的学技之路。期间,学校不仅免除学杂费、生活费等一切费用,还提供校服、生活服及往返车费等一切开支。为缓解镇雄学生因离家而生的焦虑与
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